두 번 이 과목의 강의조교를 했는데 강의조교가 어떻게 마음을 먹느냐에 따라
학생들의 태도와 한 학기가 끝난 후의 보람은 확실히 달랐다.
교양 강의조교의 업무량이 적은 편이 아니기 때문에 힘든 때도 있지만 학생의 신분이 아니라
학생들을 직접 만나 지도를 함으로써 많은 것을 배울 수 있었다고 생각된다.
– 우수강의조교 활동보고서 중에서 –